Vivimos en tiempos de imposturas. Una de ellas es la pedagógica: se trata de la manipulación y la adulteración de la educación; de su utilización como arma de acción psicológica y revolución cultural, y herramienta de ingeniería antropológica y social. [14 páginas].
Similar Posts
Breves Observaciones sobre el Pensamiento de Gramsci
LA HISTORIA SEGÚN GRAMSCI:GRAMSCI, si bien ateo y marxista, tenía una concepción de la historia con algunas características típicas de la…
LA MODERNIDAD: NOTAS EN RETROSPECTIVA Y PROSPECTIVA
Para adquirir una comprensión profunda de la modernidad, resulta sumamente útil iniciar su estudio contrastándola con el medioevo (en especial, con…
Gran Bretaña (Versión mejorada)
ACLARACIÓN PRELIMINAR:Tal como lo he hecho en anteriores ocasiones, hago propias las palabrasdel “Martín Fierro”:“Mas naides se crea ofendido“Pues a ninguno…
¿MARINES EN USHUAIA?
En la noche del pasado sábado 14 de Mayo, partió hacia Washington D.C. una legación del Ministerio de Defensa argentino, liderada…
Consideraciones en torno al ‘por que’, el ‘como’ y el ‘para quien’ de las Fuerzas Armadas. A propósito del ‘modelo’ de Davenport
El presente trabajo consiste en una serie de comentarios analíticos y críticos efectuados en torno al escrito titulado “Profesionales o Pistoleros…
La Tesis del “Estado Profundo” en EE.UU
En 1.922, en su obra “Public Opinion”, el destacado escritor estadounidense Walter LIPPMANN observaba con notoria lucidez:“En Occidente, el estamento poderoso,…